来听，一场学校美育浸润行动在大渡口“唱响”

合唱艺术教育对学校美育起着极其重要的作用，它不仅能陶冶师生情操，提高人文素养，同时还能培养团队合作精神。

3月26日，一场“动听”的美育浸润行动——大渡口区教师合唱艺术审美力提升培训在重庆市第三十七中学校自成校区学术报告厅拉开帷幕，旨在进一步提升全区校（园）领导干部和教师的美育素养，充分发挥美育在学校教育中的育人功能。

本次活动由重庆市大渡口区教育委员会主办，重庆市第三十七中学校承办，大渡口区实验小学、大渡口区育才小学共同协办。来自全区各学校、幼儿园的领导干部和老师，以及部分学校合唱团团员代表共同参与培训。

培训特别邀请到上海市特级教师、正高级教师、黄浦区青少年艺术活动中心春天少年合唱团艺术总监、指挥徐亮亮老师。据了解，徐亮亮老师凭借深厚的合唱教学经验，丰富的合唱教学方法，使她和她的春天合唱团蜚声海内外，她认真负责的教学态度、亲切幽默的教学风格、成效卓著的教学效果，赢得了广泛赞誉。

培训会上，大渡口区育才小学、大渡口区实验小学、三十七中合唱团轮番演唱《母亲的微笑》《Banaha》《春雨沙沙》《敕勒歌》等合唱曲目，徐老师一一进行了悉心指导。

徐老师还原真实的教学场景，现场为老师们示范合唱团排练、作品处理的方式方法。她用充满感染力的语言、动作和表情指导着合唱团对作品的演绎，对优点给予充分赞扬，对还需改进的地方给予耐心指导，将合唱训练的要点有机融入作品指导过程中，徐老师风趣的语言和昂扬的激情，牢牢吸引着在场的所有师生。

“在徐老师的专业指导下，感觉乐谱上的音符和孩子们的表现一下子‘活’了起来。”一位教师现场表示。

在合唱团组织与训练方法讲授环节，徐老师分享了自己的排练经历和感悟。她告诉老师们，在练习中一定要先提出要求，每个声部线条走向要清晰，并有机融入整体和谐之中。徐老师还鼓励大家在日常排练中，要 擅于 “提出问题”并多听取不同意见与建议。她认为，通过向其他老师学习，可以更好地发展自己的音乐能力。

“当然，我们排练中都会面临一些问题。”徐老师表示，学习与积累是提高指导能力的关键。她讲到，每首作品都要帮助学生理解正确的音乐表达方式。

“徐老师，当合唱团由多位老师指导，如何更好地发挥团队协作力量呢？”“为了作品效果，我们时常会尝试融入不同的乐器，当出现场地局限等客观因素导致现场效果不佳时，该如何处理？”……

现场，大渡口区的教师们热烈地与徐老师互动，针对教学中遇到的实际问题积极提问。徐老师一一进行耐心细致地解答，她建议教师“每学期进行教材制作时，所有老师共同负责示范部分，确保统一和谐的教学效果。同时，团队定期举办音乐会展示，充分参与演出，积极提升团队整体水平。在合唱排练前务必试验所有要使用的乐器和场地，并重视乐器尺寸和使用者的选择。”

值得一提的是，本次培训准备充分，设计精心，提前将徐老师标注了教学要点的乐谱发给参训人员，同时，现场充分运用多媒体设备，将徐老师的面部表情和指挥手势投放到大屏幕上，并将乐谱同步在屏幕上展示，有效提升了培训体验感与培训效果。

据大渡口区教委教育二科科长曾凡科介绍，此次培训是大渡口区第四届校园文化艺术节系列活动之一，旨在贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神，大力提升区域教师美育素养，赋能校园合唱团演唱技巧得到更细致、更深层次的指导，不断提升区域校园合唱整体水平，为“公园大渡口、多彩艺术湾”建设贡献教育的智慧与力量。